毛泽东：“哪个叫李德生?”

　　李德生和绝大多数开国少将一样，一开始和毛泽东没有什么直接接触。他曾经和笔者说过，和毛泽东第一次面对面说话，是在1968年10月召开的党的八届十二中全会上。李德生作为安徽省的负责人列席了这次大会。

　　周恩来在会上宣布分组名单，念到李德生的名字时，毛泽东打断了，问：“哪个叫李德生?”

　　周恩来介绍：“李德生同志是安徽的省革委会主任，十二军军长。”他向李德生招手：“德生同志，请你站起来。”

　　李德生已站了起来，向毛泽东敬礼。

　　毛泽东仔细打量着李德生，笑着说：“不认识你呀，你这个同志。”

　　在此之前，李德生在大会上也见过毛泽东，但还属于“我认识他，他不认识我”的层面。

　　毛泽东接着又问：“你是哪个地方人啊?”

　　李德生回答：“我是河南省新县人。”

　　周恩来插话说：“跟许世友同志是一个县的吧?红四方面军的老家。”

　　许世友接过去说：“德生同志和我是一个县的。”

　　毛泽东又问：“李德生同志今年多少岁?”

　　李德生回答：“52岁。”

　　毛泽东为什么问李德生多少岁，我们不得而知，但从后来毛泽东对他的重用，我们可以看出，毛泽东正在考虑领导干部的“老、中、青”结合问题。

　　毛泽东对大家说：“我看安徽的事情办得不错。我们不是通报了他那个整芜湖吗?芜湖整得不错嘛!那个芜湖问题可复杂了。”他转过头来问李德生：“你们是怎么搞的呀?”

　　李德生没想到毛泽东会在这样的场合向自己提问，他想了一下回答说：“就是大造舆论!”

　　在特别安静的会场里，李德生回答的这六个字，显得特别响亮。人们都在倾听，想听听他如何继续回答毛泽东的问话。谁知李德生却回答完毕，站在那里。

　　会场的气氛有些异样。可能是有人觉得，李德生的回答太简单了，有人笑了。

　 　没有想到的是，毛泽东对这样的回答表示满意，他接过话题说：“是啊，就是要造舆论，我们共产党人闹革命，几十年来，就是靠造舆论。不然的话，怎么能拉起 红军、八路军、新四军、解放军，搞那么多的队伍。不做群众工作，你没有群众，也就没有军队，没有党，没有无产阶级政权。”

　　究竟是哪些事情，让毛泽东知道了李德生

　　从毛泽东的问话看，我们感觉到，他知道李德生这个人，但还对不上号。那么，究竟是哪些事情，让毛泽东知道了李德生呢?

　　1930年的时候，毛泽东不可能知道，未满14岁的李德生参加了红军，从传令兵干起，成为了师交通队的一名班长，还担任了师机关和交通队党支部书记职务。也不可能知道，他家有三位亲属为革命牺牲。

　　长征途中，毛泽东也不可能知道，李德生曾经被错误处理，是在没有党籍的情况下，经受住了长征的特殊考验，跟着队伍三次穿过草地。

　 　抗日战争时期，李德生在一二九师历任排长、连长、营长和团长，在一二九师打的几个硬仗、恶仗中，李德生都有不俗的表现。在响堂铺伏击战中，李德生带领通 信连、特务连当“蛇头”，负责堵击日军的运输队，以赢得时间，形成对敌包围圈。在正太路的咽喉狮垴山，李德生带领官兵与日军拼刺刀，“不惜一切代价，坚决 顶住了敌人”。他还带领团预备队，迂回斜插到敌背后，取得了全连无一人伤亡，配合全团歼敌两个中队大部，缴获2挺机枪、30多支步枪的战绩。在关家垴大战 中，李德生带领部队坚守无险可守的阵地，用刺刀、大刀和敌人拼杀，血战到深夜，完成了任务……

　 　毛泽东可能看到过延安《解放日报》头版发表的新闻《长期侦察和坚决突击，太行我军收复马坊》和配发的社论，称这一仗是典型的歼灭战。但不可能想到这是三 十团团长李德生穿上破棉袄，扎上羊肚毛巾，背上柳条筐，化装成菜农，一行7人进城侦察，在城内地下党配合下，掌握了敌情，随后抽调了82人组成突击队，挥 舞着大刀搞奇袭，一举歼灭马坊守敌。

　 　解放战争中，李德生带领部队一路鏖战，从上党、邯郸、大杨湖等战役战斗到千里跃进大别山，攻克襄阳，飞越长江天堑，进军大西南……他也走上了旅长、师长 的指挥岗位，成为刘邓手下一名赫赫有名的战将。毛泽东应该知道，有这样一位战将在执行中央军委赋予二野的战略任务，但仍然不能说毛泽东认识了李德生。

　 　毛泽东当然知道抗美援朝战争中的上甘岭作战。但他不一定清楚，在上甘岭作战的后半段，是由李德生统一指挥的。李德生领着队伍上去后，经过调查研究，着重 解决了五个问题：一是弹药运输的问题。李德生将运输人员50米分一段，由几个人负责，沿途挖猫耳洞和掩体，利用炮火间隙送弹药，效果很好。二是解决吃饭的 问题。打破连队供应伙食方式，在后方掩体里由团统一组织伙食供应，不分昼夜，往前线输送食物，保证官兵有效恢复体力。三是解决野战工事问题。工事基本被炸 毁，到处一片虚土，一脚踩下去有膝盖深，没法挖工事。李德生要了1000多个麻袋，解决了在阵地上站住脚的问题。接着，由预备队加紧挖坑道，修战壕，让一 线部队积蓄体力作战。并提出挖一米坚石坑道立一次三等功，激励了部队。四是解决通信问题。作战最激烈时，通信线路不知被炸断多少次，接线兵上去一个牺牲一 个。李德生要求部队，打一次反击，通信排就上去拉一根新线，并立即用堑壕埋线，这样一路推进一路埋线，保证了指挥通信畅通。五是解决如何用兵。上甘岭面积 狭小，敌人炮火猛烈，上去的人越多伤亡越大，但又要固守阵地，怎么办?九十一团提出了“兵力前轻后重，火力前重后轻”的作战方式，借助金城防御战的经验， 打坑道战、阵地战。全团9个步兵连，从五圣山到最前沿，一条线排成9个梯队，既保证了源源不断的兵力补充，又可以很好地对付敌人的进攻。阵地上只留少量人 员，避开敌人炮火的猛烈袭击，等大批敌人拥上阵地时，我军炮火、机枪、手雷又能很好地发挥作用。解决了这五大问题，十二军坚守住了上甘岭，实现了“把敌人 消灭在最前沿不准它前进一步”的目的。

　 　毛泽东也一定知道，20世纪60年代在全军广泛推行的郭兴福教学法。他曾经看到了叶剑英给中央军委的报告，称：“郭兴福教学法是我军传统练兵方法的继承 和发扬，是领导培养、群众支持和他个人努力的结果。”毛泽东认可后，郭兴福教学法很快在全军推开。其实，郭兴福这个典型，从发现到形成经验，李德生起到了 重要作用。

　 　起初，李德生为了提高部队的战斗力，采取事先不通知，对部队搞突击检查的办法，让战士翻山越岭之后搞实战性的射击，最先进的连队才打了个“及格”。李德 生很着急。他找来这个团二连副连长郭兴福，问：“在深山密林里，刮着狂风，下着暴雨，既没有指南针，也没有向导，你们连能不能夜行百里?”郭答：“根据现 在的训练水平，不行。”再问：“在各种距离上，在有效射程内，不论出现什么目标，你们连的战士能不能举枪就把敌人消灭掉?”郭答：“还是不行!”又问： “在一二百米内，在猛烈的敌火下，你们连的战士能不能勇猛地冲上去?敢不敢同敌人拼刺刀肉搏，最后消灭敌人?”郭答：“不行!”李德生说：“你说的是实 话，你要记住：训练是为了打仗，不是为了摆花架子，一定要从实战出发，严格要求，严格训练，使每一个战士都练出真本领。”