11月11日，因点名不到遭老师批评，华东政法大学法律学院一名女学生向老师泼热水，造成后者面部烫伤。图片显示，这名老师至少半边脸出现红肿、水泡。此外，还出现溃烂化脓，眼睛红肿、难以睁开等情况。(南方都市报11月13日)

学生按时上课，老师按时讲课，这本是大学里最基本的秩序，而上课点名，老师对迟到学生进行并不过分的批评，这在大学也本是再寻常不过的事情。可是，就这样一个微小导火索竟然能引发的一起校园悲剧，让人不寒而栗。这也难怪，几天来，笔者微信朋友圈里诸多各高校法学老师对此消息唏嘘不已，纷纷担忧大学老师竟然也成为了一个高危行当。

当众向他人脸上泼水，这本是侮辱他人的行为，更何况泼的还是热水，如果老师伤情鉴定为轻伤以上，这将构成故意伤害罪，即使不构成轻伤，这也是《治安管理处罚法》上“故意伤害他人身体的”违法行为，足够治安拘留了。目前，学校已报案，这名学生也将面临法律惩罚。

按理说，作为法学高等学府的大四学生，这名女学生显然不会不知道这些最基本的法律常识。可是，为什么她还会如此冲动并知法犯法呢?事实上，知法只是人们选择守法的第一步。法律规则作为要求人们普遍遵守的行为规范，是将每个人的人性做了简单假设，假设每个人都是理性人，都能通过法律惩恶扬善的设定，做出趋利避害、符合法律预期的理性选择。可以说，人们选择了法律，在本质上是选择了理性，是理性战胜了不理性冲动。

然而，人性远非理性人假设那么简单，充斥着情感、冲动等诸多非理性因素，也正因此，法律对于处于失去理性状态的人，即使他(她)再懂法，也并没有什么作用。回到这起事件，这名女生显然是抗挫折能力较弱，在被当众批评受挫后自尊体系受到冲击产生了不满、愤怒、怨恨的情绪，失去了理智，并做出了常人难以想象的极端反应。这起事件看似偶然，实际上，正是一个社会个体不良情绪长期积累下的爆发。

法治社会构建离不开全民守法，而守法公民不仅需要有“知法”的法律智商，更须有“择法”的法律情商，也即在情绪、情感、意志、忍耐受挫时，仍然坚持选择法律的品质。从某个角度上，法律情商远比法律智商更为重要。实际上，一个法律情商低的社会个体，犹如一颗定时炸弹，随时都可能非理性、不自主地逾越法律，这不仅将给社会带来难以挽回的损害，更可能让回到理性中的自己后悔莫及。

事实上，目前高校乃至整个社会对于个体情绪维护、抗挫折教育、法律情商提升并没有给予足够的重视，这也导致近年来，类似极端暴力事件并不罕见。如何让人们在情绪失控的时候，仍然能够坚守法律底线，如何让人们的负面情绪能够得到及时疏导，如何提升人们的法律情商，这不仅是每个社会个体需要思考的问题，更是所有社会主体都须反思的命题。否则，我们每个人都可能成为冲动的魔鬼，也都可能成为非理性鬼魅下的受害者。